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高校博物馆要崇真务实
发表时间:2019-11-28 来源:张家港文明网  字体:[][][] [打印] [关闭]

  国内多家高校博物馆近日收到教育部下发的《教育部办公厅关于加强高校博物馆管理工作的意见》,该意见对高校博物馆建设提出多项要求,其中“突出陈列展览的真实性和知识性”备受舆论关注。(11月26日 人民日报海外版) 

  近年来,随着文博产业的走红和教育基础设施投入的持续增长,校园里也刮起了博物馆热潮,其中涌现出不少策展水平高、配套设施齐全、管理规划完善的优秀典范。然而,这些高校博物馆建馆水平参差不齐,大量高校博物馆因不能依法履行博物馆登记备案程序,也难以纳入文物部门的有效监管和业务支持。前些日子,某高校博物馆陷入“赝品风波”,更是引来一片质疑之声。此次教育部发文反映出对高校博物馆建设的重视,对高校博物馆存在的乱象也会起到纠偏作用。 

  高校博物馆是提升高等教育质量、加强高校文化建设的重要载体。与公共博物馆不同,高校博物馆的职能首先应当是服务于高校的人才培养,满足自身的教学和研究需求,然后再追求主动作为,融入所在社区,服务社会公众。因此即便规模和影响力有限,也应当坚持质朴纯粹的精神品质,彰显以人为本的思想观念,始终追求“崇真务实”的学术气质。如此,方能培育忠诚与热爱的学习氛围,成为学校师生以及社区群众感受科学精神、提升艺术素养的最佳场所。 

  此次《意见》聚焦高校博物馆的管理问题,首次提出了“避免拼凑展览、铺张浪费和突出展览的真实性”等内容,要求“努力实现形式设计与内容设计和谐统一,突出文物、标本主角地位和观赏性”,这些内容指出了眼下高校博物馆建设的关键。眼下一些高校博物馆建筑上有规模,藏品上有欠缺,往往不考虑收藏与大学的关系,也难以辨明收藏的真假问题。真实性是博物馆的生命线,无论公共博物馆还是高校博物馆,这都是必须遵循的基本原则。若仅仅依靠社会捐赠来确定博物馆的专业方向,显然是不足的。这就需要高校提高自身的鉴别能力,并加强与社会各方面协作,获得外界尤其是监管部门、行业协会的指导。 

  高校博物馆在整个博物馆历史进程中占据着独特的地位,在整个大学教育体系以及在大学承担的社会使命中扮演着重要角色。其建设过程注定是一项长期而持续的,需要不断积累、久久为功。唯有秉持崇真务实、科学严谨的办馆理念,进一步健全和完善展品征集制度和工作程序,提升陈列展览质量,才能真正发挥出涵养文化、促进教学与研究的作用,帮助大学生树立科学的历史观、价值观,增强文化自觉与文化自信。(程序) 

责任编辑:缪怡婷
张家港精神文明建设委员会主办
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